キッズクラフト子ども絵画造形教室・大阪市淀川区と豊中・箕面

箱をつくる〜子ども・大学生の造形

小学生と大学生
箱をつくりました。
子ども達はバレンタインの時期なので
「パパにあげる！」「○○ちゃんにプレゼントする！」
相手を想定してつくります。
（誰でもOKです）

だけど一生懸命つくるうちに段々惜しくなり
「やっぱり、あげない。自分用にする。」
という子が少なくありません。

一方、大学生。
造形表現という授業のラストだったため
造形楽しい！という体験をもって
授業エンドにしたいと目標にしました。


①「クラスの誰かにプレゼントしよう。」（箱制作/90分）
②「プレゼントをゲームで当てよう」（魚釣りゲーム/90分）
参加者は一人ひとつプレゼントBOXを制作
（カード以外のプレゼントもアリにしました。）
翌授業日にゲームで釣った魚の番号で
クラスの誰かのプレゼントを貰います。
キッズクラフトのクリスマス会で毎年盛り上がりのメニューです。箱作りは,
ほぼ失敗しない方法を見本で示し
構造を理解してもらい簡単に試作してからのぞみました。
「どうやって作ったの？」と複雑な形もたくさん登場しましたが
失敗してつくれなかったという学生はいませんでした。

どうせ誰かにあげるんだから、と手を抜く学生がいるだろうな
と私の当初の予測。
「残業時間ください。」
と言ってくる学生が各クラスから現れました。
理由を聴くと
「うわ、こんなん当たってショボいわって言われたら悔しいから。」
「喜んでくれたら嬉しい。」

②の魚釣りゲームの授業前は準備万端でありつつも
正直心配でした。
大学生がこんなんで喜ぶかな、馬鹿にされないかな。
予想は大きく外れ、どのクラスも笑いの渦〜応援の嵐でした。

ゲームのルールは大まかに決め
なるべく学生が自主的に進行するようにしました。
プレゼントをあてて本人から渡して
「ありがとう」と言うことにしようなど、ちょっと感動のシーンもあり。
たくさん画像を見せられないのが残念です。

数年後には子どもたちの先生になる学生たちです。
「つくるの好きだよ。」という先生になってほしいな！

新聞紙の造形〜5歳児

新聞紙の造形をしました。
プチコース（5才くらい）の子の発達に
楽しめる活動だなと思います。
新聞紙を見せて
「これなんだ？」
新聞をとっていないおうちが少なくありません。
知らない子もいます。
「ぶんしん！」（分身？）
バルタン星人かと、思わず笑ってしまいました。
「新聞紙はお話しするんだよ。」（かさかさかさ）
いろんな特性を見せていきます。
カリキュラムにストーリーはあるのですが
子どもの発想、気付きがあればそれに合わせて展開します。
ビリビリに破いてみます。
いろんな形の切れ端を
「あっ電車みたい。」
「お山ができた！」
じゃあお出掛けしようか。
ホワイトボードに道を描いて行きます。
描いては消し、また描いて出発したり戻ったり
子ども達はこの日は初顔合わせ
ぶつかることもあるので
少しだけマナー（ルール）を設けます。
自分のものもお友達のものも作品は大切にしよう。
大きい子も一緒です。「ウサギさんはは何処行くのかな？」
「お山の向こうに行く！」
「どうやって？お山、大きいね。」
ここで「トンネル」「乗り物」と出てくると予想していたのですが・・・
「マントで飛んでく！」（やられた）

新聞紙でマントをつくろうとし始めました。
子どもは面白いですね。
ビニールテープの使い方を教えたら
遊べるものをどんどん思いついていきます。
テレビも観ないでつくっているかな？