動く人を描きたい！〜絵本で実践

何の教室？

いろんなポーズをしてみました。

「こんなんできるよ。」

「すごいな〜。」

側転バック転、開脚、頭立まで

意外とみんな運動神経がいい。

関節キットを作って

それぞれのポーズを作ります。

できたら、その絵を描く。

その次の回で

実践編として絵本を描いてみることに

絵画教室ネットワークガネット の研究会で

もっさんみいこさん（絵本作家）の

発案からヒントを得ました。

『おむすびころりん』の読み聞かせ

子どもたちと話をしながら15分くらい。

お題は「みんなが穴に落ちたらどうなる？」

ここから想像の世界です。

「わかんない」「できない」という子が

何人か出るかな〜と予測していたのですが

体験レッスンの子も含めてゼロ

高学年のクラスは先生不要の９０分

フロー状態（集中して自分の世界に入る）でした。

コピー用紙に4Bの鉛筆

話の展開により絵本の綴じ方は自由に。

2つのクラスとも

「もっと描きたい、仕上げたい」

というほぼ全員のリクエスト

なのでもう100分

やります。

このフローの経験があるかないかで

つくることが好き嫌い

違いが出るのかなぁと感じます。