張り子のお面、ラスト・ラン展示

本年度の大学の授業

ラスト・ラン！

張り子のお面の展示ができました。

3年空いての再演。

2度目の今回は4クラスのうち、半分（約60名）を持ちました。

テーマはざっくり「生き物」

各グループでイメージをつくり制作を進めました。

風船に新聞紙や和紙を貼っていくという作業なのですが

それぞれの苦労が

毎回の振り返りシート（感想文）ににじみ出ていました。

大学は教員養成校なので

卒業したら先生になります。

なので理論や結果だけでなく

つくる過程も経験してもらいたいな

と思いこの授業をしました。

鑑賞の時間も設け

できた作品を台紙に貼り

作者のキャプション（作品のテーマ・イメージ）　も

イラスト入りで添付しています。

自分の似顔絵や授業の様子を描いた

振り返りシートを14回続けました。

だいぶ描けるようになったかな？

キャプションは

「見て」「感じて」から読むようにしています。

「ヘェ〜、そうなんだ、そんなつもりで作ったんだ。」と。

用紙は切り込みを入れて挟み込んでいるので

引き出さないと見れないようにしています。

お面の下の番号は

くじ引きで席順を決めた時のもの

氏名を出さず

いらない概念を取り払って

純粋に作品を観てもらおうとしたものです。

このレポートの最後に

「教員になったらお面作りをして

子どもたちと劇をしたい。」と数人記述していました。

大変だったけど達成感もあったかな。

「図工や造形嫌いじゃないよ。」

という先生になってほしいな！